Now showing items 1-20 of 279

    • EFL students` cognitive journey through the teacher`s written feedback 

      Çağlar, Emel (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, öğrencilerin öğretmenin cümle, içerik ve söylem üzerine verdiğiyazılı geribildirimi ne kadar anladıklarını ve kullandıklarını, bunları kullanırken hangistratejilerden yararlandıklarını ve öğretmenin verdiği ...
    • Strengthening a content-based instruction curriculum by a needs analysis 

      Canbay, Mehmet Orkun (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde (KTU) ngilizce öğretim verenbölümlerdeki öğretim görevlilerinin bakış açısından hazırlık sınıflarındaki içeriktemelli izlence için ngilizce ihtiyaçlarını araştırmıştır. ...
    • European language portfolio as a self-directed learning tool 

      Ceylan, Meral (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, 2005-2006 akademik yılında Anadolu Üniversitesi, Yabancı DillerYüksekokulu'nda Avrupa Dil Dosyası'nın (ADD) iç güdümlü (self-directed) öğrenmeyi nekadar teşvik ettiğini araştırmıştır. Ayrıca, bu ...
    • Guessing vocabulary from contex in reading texts 

      Büyükdurmuş Selçuk, İlksen (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışmada, Hacettepe Üniversitesi, ngilizce Hazırlık Birimindekiorta düzey öğrencilerin kullandıkları bağlamdan tahmin stratejileri ve başarılı vebaşarısız tahmincilerin bilinmeyen kelimelerle başa çıkmak için kullandıkları ...
    • The role of writing portfolios in increasing learners confidence in writing and promoting their attitudes towards writing 

      Bayram, Fatma (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma yazım portföylerinin öğrencilerin yazma konusundakigüvenlerinin arttırılması ve yazmaya karşı tutumlarının geliştirilmesindeki rolünüaraştırmıştır. Çalışma ayrıca öğretmenlerin ve öğrencilerin yazım portföylerini ...
    • Effects of instruction in vocabulary learning strategies 

      Tezgiden, Yasemin (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, kelime öğrenme stratejileri eğitiminin öğrencilerin stratejikullanımlarına ve stratejilerin yararlığına ilişkin düşüncelerine olan etkisiniincelemiştir. Bu çalışmada ayrıca öğrenci ve öğretmenlerin strateji ...
    • The effect of personality traits extroversion/introversion on verbal and interactive behaviors of learners 

      Abali, Funda (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışmada içedönük ve dışadönük kişilik yapılarının öğrencilerin dilsel eğilimlerive iletişimsel etkileşimleri üzerindeki etkisini görmek amaçlanmıştır. Buna ek olarak,öğrencilerin kişiliklerinin iletişimsel davranışlarına ...
    • Impact of peer revision on second language writing 

      Öztürk, Burcu (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, öğretmenin geribildirimine bir destek olarak, öğrencilerinbirbirlerinin kompozisyonlarını gözden geçirmesinin (peer revision) özelliklerini veyabancı dilde yazmaya etkisini araştırmıştır. Öğrencilerin birbirlerinin ...
    • Developing collocational awareness 

      Koç, Gülay (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, farklı teknikler kullanarak, birlikte kullanım ( özdizim /collocation) yoluyla kelime öğretiminin, öğrencilerde birlikte kullanım konusunda nedüzeyde bir farkındalık geliştirdiğini ve böyle bir öğretimin ...
    • The role of task design in students` L2 speech production 

      Özpinar, Pinar (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışmanın amacı, farklı özelliklere sahip farklı görev tiplerinin-kararverme, problem çözme ve planlama zamanı verilmiş rol yapma-Celal BayarÜniversitesi Hazırlık Okulu'ndaki sekiz öğrencinin sözlü performansları ...
    • Project work: How well does it work? Assesments of students and teachers about main course project work at Yıldız Tecnical University School of Foreign Language Basic English Department 

      Kemaloğlu, Elif (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışmada Yıldız Teknik Üniversitesi (YTÜ) Yabancı Diller YüksekokuluTemel ngilizce Bölümü'ndeki ngilizce hazırlık sınıflarının `Ana Ders'i kapsamındauygulanan proje çalışmalarına ilişkin olarak öğrenciler ve ...
    • Students` awareness of reading strategies 

      Kantarci, Fevziye (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, (a) üniversite öğrencilerinin mevcut strateji dağarcıklarını, (b)`top-down' okuma stratejileri üzerine verilen eğitimin stratejik performanslarıüzerindeki etkisini, (c) öğrencilerin okuma süreçlerinde ...
    • Using poetry in EFL speaking classes-A Classroom-based study 

      Gültekin, Serpil (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu tez, konuşma derslerinde, öğrencilerin şiir kullanılarak hazırlanmışaktiviteler üzerinde çalışırken ortaya koydukları dil üretimini, birbirleriyle olanetkileşimlerini ve aktivitelere olan ilgilerini incelemiştir. Bu ...
    • Translation as an integrated approach in ELT 

      Erer, Nadide Güher (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalışma, öğrencilerin Türkçeden ngilizceye çeviri yaparkenkarşılaştıkları zorlukları tespit etmek ve grup çalışmasında iletişimin etkileriniaraştırmak için, Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulungilizce ...
    • An analysis of medical students` English language needs 

      Taşçi, Çağla (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalısma ngilizce'nin yabancı dil olarak ögretildigi bir üniversitede, tıbbiamaçlı ngilizce ögretimi müfredatının gelistirilmesi sürecine katkıda bulunmakamacıyla, tıp fakültesindeki ögrencilerin akademik ve mesleki ...
    • Students` and teachers` perceptions of interaction types 

      Kaya, Özlem (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu tez, farklı dil kurlarındaki ögrencilerin ve ögretmenlerinin etkilesim tiplerininasıl algıladıklarını incelemistir. Bu çalısmada ayrıca ögrencilerin ve ögretmenlerinetkilesim tiplerine olan duygusal reaksiyonları, ögrenme ...
    • The relationship among face validity,reliability and predictive validity of university efl preparatory school achievement tests 

      Küçük, Funda (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalısma görünüs geçerligi ile güvenirlik ve yordama geçerligi gibi nispetendaha nesnel sınav ölçütleri arasındaki iliskiyi incelemistir. Çalısma ZonguldakKaraelmas Üniversitesi Hazırlık Okulu'nda yapılan basarı ...
    • Extensive reading: An analysis of students? and teachers? perceptions of strengths, weaknesses, and goal attainment 

      Tezdiker, Figen (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalısma, Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulunda yürütülenDers Dısı Okuma Projesi (DDOP)' nin basarılı oldugu ve eksik oldugu noktalarbakımından ögrencilerin ve ögretmenlerin algılarını arastırmıstır. ...
    • An investigation of project work in a university efl preparatory school setting 

      Akkaş Keleş, Selda (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalısma Mugla Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu ngilizceHazırlık sınıflarında uygulanmakta olan proje çalısmalarını ögretmen ve ögrencilerintutumları dogrultusunda incelemeyi amaçlamaktadır. Bu konudaki literatürle ...
    • Investigating changes in students` writing feedback preferences 

      Sakalli, Rüştü Bayram (İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-08-06)
      Bu çalısma ögrencilerin ve ögretmenlerin kompozisyon yazımındaki geri bildirimtercihlerini, ve ögrencilerin tercihlerini belirli bir zaman içersinde degistiripdegistirmediklerini, ve eger degistiriyorlarsa, bunda ögretmenlerin ...