Türkiye`de eğitim fakülteleri müzik eğitimi ana bilim dallarında viyolonsel eğitiminde en çok kullanılan başlangıç metotlarının karşılaştırmalı analizi

Abstract

Bu araştırma; Türkiye'de eğitim fakülteleri müzik eğitimi ana bilim dallarında viyolonsel eğitiminde en çok kullanılan başlangıç metotlarını ve bu metotların karşılaştırmalı analizini yaparak, aralarındaki ilişkisel durumu, benzer ve farklı yönlerini tespit etmeyi amaçlamaktadır.

The aim of this study is to analyse the beginning methods commonly used in violoncello education in the faculties of education, departments of music education and to determine the differences and similarities between these methods by making a comparative analysis.