Lise öğrencilerinin kendini açma davranışlarını etkileyen faktörler

Abstract

ÖZET Bu araştırmada lise öğrencilerinin kendini açma davranışlarını etkileyen bazı faktörler incelenmiştir. Araştırmanın bağımlı değişkeni Kendini Açma, bağımsız değişkenler ise cinsiyet, açılman bireyler, açılman konular, sınıf, öğrenim gördüğü lise türü ve karma olup olmadığı, lisede takip ettiği alan, başarı durumu, sosyal faaliyetlere katılıp katılmama, anne-babanın öğrenim durumu, yaşantının çoğunu geçirilen yer olarak ele almıştır. Araştırmanın örnekli 1992-1993 öğretim yılında Samsun İli'nde eğitim veren genel, mesleki ve özel okul öğrencilerinde random örnekleme yöntemiyle seçilen 736 öğrenci oluşturmaktadır. Lise öğrencilerinin Kendini Açma düzeylerini ölçmek için Selçuk ( 1988) tarafından geliştirilen `Kendini Açma Envanteri` kullanılmış tır. Araştırmada kullanılan diğer bilgiler ise araştırmacı tarafından geliştirilen `Kişisel Bilgi Anketi` ile toplanmıştır. Denencelerin test edilmesinde değişken sayısına göre F ve t testleri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular maddeler halinde aşağıda belirtilmiştir. 1. Kız öğrenciler kendilerini erkeklerden daha fazla açmaktadırlar. Kız öğrenciler anneye, aym cins yakın arkadaşa ve danışmana erkeklerden daha fazla açılmaktadırlar. Düşünce ve Görüşler, Okul, Aile, Kişilik ile Zevk ve İlgiler konularında kız öğrenciler erkek öğrencilerden daha fazla açılmaktadırlar.2. Genel olarak lise 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerinin kendini açma düzeyleri arasında önemli fark bulunmamıştır. 3. Özel, Genel ve Meslek lisesi öğrencilerinin kendini açma düzeyleri arasında önemli bir fark bulunmamıştır. 4. Karma Liselerde okuyan öğrencilerin kendini açma düzeyleri, karma olmayan liselerde okuyan öğrencilerin kendini açma düzeylerinden daha yüksek olduğu bulunmuştur. 5. Lise öğrencilerinin takip ettikleri alanın kendini açma düzeyin de etkili olmadığı bulunmuştur. 6. Başarı durumu yüksek olan öğrencilerin kendini açma düzeyle ri, başarı durumu düşük ve orta düzeyde olan öğrencilerden daha yüksek olduğu bulunmuştur. 7. Sosyal faaliyetlere katılan öğrencilerin kendini açma düzeylerinin, katılmayanlara oranla daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. 8. Anne ve babanın öğrenim durumu yükseldikçe öğrencilerin kendini açma düzeylerinin de yükseldiği sonucu bulunmuştur. 9. Yaşantılarının çoğunu büyük yerleşim merkezlerinde geçiren öğrencilerin kendini açma düzeyleri, yaşantılarının çoğunu köy ve küçük yerleşim merkezinde geçiren öğrencilerden daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. 10. Genel olarak lise öğrencileri en fazla aynı cins yakın arkadaşlarına, en az da öğretmenlerine kendilerim açmaktadırlar. 11. Genel olarak lise öğrencileri en fazla Zevk ve İlgiler konusun da, en az ise Cinsellik konusunda kendilerini açmaktadırlar. II