The long-term effects of action research as a professional developmental strategy

Abstract

Bu çalışma eylem araştırmasının, öğretmenlerin profesyonel gelişimleri ve sınıf pratikleri üzerindeki uzun süreli etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, aynı zamanda, bir yabancı dil olarak İngilizce oratmındaki Türk öğretmenlerinin, eylem araştırmasını nasıl uyguladıklarını ve eylem araştırmasının en verimli uygulanma şekillerini araştırmıştır.

This study aimed to investigate the long-term effects of action research on teachers' professional development and instructional practices. The study also aimed to explore how action research is conducted by Turkish EFL instructors and the most effective ways of implementing it.