Show simple item record

dc.contributor.advisorYamak, Havva
dc.contributor.authorTemiz, Burcu
dc.date.accessioned2020-12-29T08:28:45Z
dc.date.available2020-12-29T08:28:45Z
dc.date.submitted2010
dc.date.issued2018-08-06
dc.identifier.urihttps://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/364156
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı; ilköğretim 6. sınıf fen ve teknoloji dersinde ?Vücudumuzda Sistemler? ünitesinin öğretiminde, örnek olay destekli 5E modelinin öğrencilerin başarısına ve fene karşı tutumlarına etkisini ortaya çıkarmaktır.Bu çalışmanın örneklemini, Ankara ili, Yenimahalle ilçesi, Emniyetçiler İlköğretim Okulu'nun 6. sınıfta öğrenim gören 40 öğrencisi oluşturmuştur. Çalışma 2008-2009 eğitim- öğretim yılı ikinci döneminde yapılmıştır.Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Kontrol grubunda 5E modeli, deney grubunda ise örnek olaylarla desteklenen 5E modeli Fen ve Teknoloji Öğretim Programı çerçevesinde uygulanmıştır. Fen öğretiminin yaşama yakınlık ilkesi çerçevesinde örnek olay olarak, günlük gazetelerden elde edilen ünite kazanımları ile ilgili gazete haberleri deney grubunun örnek olaylarını oluşturmuştur.Ön test ? son test kontrol gruplu deneysel desen modeline göre ?Vücudumuzda Sistemler Ünitesi Başarı Testi? ve ?Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Anketi? uygulamanın başlangıcında ve bitiminde olmak üzere iki kez uygulanmıştır. Sonuçlar SPSS programında analiz edilmiştir. İstatistiksel olarak değerlendirilen sonuçlar, ?Vücudumuzda Sistemler? ünitesinde örnek olay destekli 5E modeli ile yapılan öğretimin öğrenci başarısına ve fene karşı tutumuna yönelik anlamlı bir etkisinin olmadığını ortaya çıkarmıştır.Anahtar Kelimeler: Fen ve teknoloji eğitimi, örnek olay, 5E öğrenme modeli
dc.description.abstractThe purpose of this study is to show the effect of case study based 5E learning cycle on 6th class primary school students? on their attitude towards science courses subjects and on their success while being taught of ?the systems of body structures? units of science and technology courses.The sampling of this study is constructed from the 40, 6th class students of Emniyetçiler Primary School, in Yenimahalle district of Ankara province. The study was realized during the second semester of the 2008 ? 2009 academic year.In this research, an experimental pattern with pretest-posttest-control groups was used. Several practices were performed in the frame of Science and Technology Teaching Program by applying 5E model supported with case study to the experimental group and 5E learning model to the control group. In experimental group, it was used case studies which is selected from newspaper.According to the model of control-group pretest-posttest design with experimental pattern, ?Achievement Test of Unit on The Systems of Body Structures? and ?Attitude Survey on Science and Technology Lesson? were implemented 2 times as at the beginning and at the end of the implementation. Statically evaluated outcomes brought out that the education done with the 5E model supported with case study did not have meaningful impact on student success and his attitude toward science.Key Words: Science and technology education, case study, 5E learning modelen_US
dc.languageTurkish
dc.language.isotr
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution 4.0 United Statestr_TR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEğitim ve Öğretimtr_TR
dc.subjectEducation and Trainingen_US
dc.titleİlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin ?Vücudumuzda Sistemler? ünitesindeki akademik başarı ve fene karşı tutumlarına örnek olay destekli 5e öğretim modelinin etkisi
dc.title.alternativeThe effect of 5e model supported with case study on 6th grade students academic success in the unit ?The Systems of Body Structures? and attitude towards science
dc.typemasterThesis
dc.date.updated2018-08-06
dc.contributor.departmentİlköğretim Anabilim Dalı
dc.subject.ytmScience
dc.subject.ytmTeaching methods
dc.subject.ytm5E Model
dc.subject.ytmAnkara-Yenimahalle
dc.subject.ytmPrimary education
dc.subject.ytmSuccess
dc.subject.ytmAcademic achievement
dc.subject.ytmScience and technology course
dc.subject.ytmSampling methods
dc.subject.ytmBody composition
dc.identifier.yokid368522
dc.publisher.instituteEğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.publisher.universityGAZİ ÜNİVERSİTESİ
dc.identifier.thesisid278173
dc.description.pages212
dc.publisher.disciplineFen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess