Now showing items 1-1 of 1

    • The effect of explicit instruction of formulaic sequences on l2 oral fluency 

      Nergis, Ayşegül (YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019-10-16)
      Kalıplaşmış dil kullanımının ikinci dilde konuşma akıcılığını artıran rolü geniş kabul görmektedir. Ancak, kalıplaşmış ifadeler eğitiminin ikinci dilde konuşma akıcılığını nasıl etkileceyeği henüz açık değildir. Bu ...