коркут-ата китеби түрк калктарынын орток педагогикалык мурасы катары

Abstract

Изилдөөнүн предмети: ―Коркут-ата китебин‖ түрк калктарынын орток педагогикалык мурасы катары айкындоо.Изилдөөнүн максаты: `Коркут ата китебининдеги‖ аңгеме баяндардагы таалим-тарбия идеяларын талдоо аркылуу, анын Түрк элдеринин орток педагогикалык мурасы экендигин айкындоо.Диссертациялык изилдөөнүн курамы киришүүдөн, үч главадан жана алардан келип чыккан корутундулардан, библиографиядан, жалпысынан 164 беттен турат.Биринчи глава «Коркут-ата китеби‖ түрк калктарынын орток руханий-педагогикалык мурасы» деп аталып, анда Коркут-ата жана ―Коркут-ата китеби‖ тууралуу жалпы маалымат берилип, Коркут атанын өнөр сырлары жана өмүр таржымалынын айрым маселелери, ошондой эле ―Коркут ата китеби‖ педагогикалык мурас катары талдоого алынган.Экинчи глава «Коркут-ата китебиндеги таалим тарбия идеялары» деп аталып, ―Коркут-ата китебиндеги‖ педагогикалык идеялардын жанрдык өзгөчөлүктөрү, таалим-тарбия идеяларынын негизги багыттары болгон мекенди сүйүү, ар намыстуулук, үй-бүлө тарбиясы, адептик-этикалык тарбия, мээнеткечтик жана талыкпай эмгектенүү сыяктуу аспектилери талдоого алынган.Үчүнчү глава ―Коркут ата китебиндеги педагогикалык идеялардын Туркия жана Кыргызстандын таалим-тарбия практикасындагы орду‖ деп аталып, анда орто билим берүү мекемелеринде, жогорку окуу жайларында чыгарманын окутулушу жана анын таалим-тарбиялык орду талдоого алынган.Диссертацияда ―Коркут ата китебинин‖ таалим-тарбиялык идеялары алгачкы ирет этнопедагогикалык изилдөөнүн предметине айланган. Бул изилдөө Кыргызстанда Коркут таануу илиминин өнүгүшүнө аз да болсо өз салымын кошот деген ойдобуз

Yüksek Lisans Tezi olarak hazırlanan bu çalışmada ‗Dede Korkut Kitabı'nın Türk Dünyasının Ortak Pedagojik Mirası' olduğunu tespit eden olaylar incelenmiştir.Tezin amacı, ―Dede Korkut Kitabındaki' hikayelerdeki eğitim düşüncelerini analiz ederek, Türk Halkının Ortak Pedagojik Mirası olduğunu belirlemek.Çalışma giriş, üç bölüm ve bunlardan elde edilen sonuç, kaynak litesi olmak üzere, toplam 164 sayfadan oluşmaktadır.Birinci Bölüm «Dede Korkut Kitabı' Türk Halklarının Ortak Ruhi Mirası» başlığı altında olup, bunda Dede Korkut ve ―Dede Korkut kitabı' hakkında genel bilgi verilerek Dede Korkutun hüner sırları, hayatı ve Dede Korkut kitabı'nın pedagojik miras olarak araştırılmaya alınmıştır.İkinci Bölümde «Dede Korkut Kitabındaki Eğitim Düşünceleri» başlığı altında, Dede Korkut Kitabındaki pedagojik düşünce tarzının özellikleri, kitaptaki eğitim düşüncesinintemelini oluşturan vatanseverlik, şereflilik, aile eğitimi, ahlaklılık, çalıkanlılıkla ilgili bölümleri incelenmiştir.Üçüncü Bölüm «Dede Korkut Kitabındaki pedagojik düşüncelerin Kırgızistan ve Türkiye Eğitiminin Uygulamasındaki Yeri» başlığı altında, Okullarda, Yüksek Öğretim Kurumlarında ‗Dede Korkut Kitabının' okutulması ve eğitimdeki yeri incelemeye alınmıştır.Tezde ‗Dede Korkut Kitabının' eğitim olayları analize edilerek etnopedagojik araştırmanın konusu olmuştur. Araştırmamız Korkutşinaslığın Kırgızistan'daki Bilimsel araştırmasına az da olsa katkı olarak sağlanmıştır