1995 - 2006 yılları arasında normal liselerin II. sınıflarında okutulan kimya ders kitaplarındaki kavram yanılgılarına neden olan faktörlerin incelenmesi

Abstract

Ders kitaplarında bulunabilecek muhtemel kavram yanılgıları veya yanlış kavramlaryanlış kavramaların oluşmasına neden olacaktır. Bu çalışmayla, ders kitaplarındaki kavramyanılgılarına neden olan faktörler tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu çalışmada; 1992 ? 2002müfredat programlarına uygun olarak hazırlanmış ve 1995 ? 2006 yılları arasında basılmışnormal liselerin II. sınıflarında okutulan beş farklı yayınevine ait beş kimya ders kitabıincelenmiştir. İncelemeye konu olan kitaplar MEB Basımevi, Bilim ve Kültür Yayınları, PaşaYayıncılık, Serhat Yayınları ve Özgül Yayınları tarafından hazırlanmıştır.Ders kitapları tanımlar ve kavramların verilişleri, deneyler, deney sayıları veverilişleri, birimlerin verilişleri, denklemlerin verilişleri, hazırlık, inceleme ve değerlendirmesorularının verilişleri ile şekil, çizelge ve grafiklerin verilişleri olmak üzere 6 başlıktaincelenmiştir.İnceleme sonucunda toplam olarak, MEB Basımevine ait kitapta 47, Bilim ve KültürYayınlarına ait kitapta 38, Paşa Yayıncılığa ait kitapta 45, Serhat Yayınlarına ait kitapta 35 veÖzgül Yayınlarına ait kitapta ise 27 tane yanılgılara ve yanlış kavramalara neden olabileceketken bulunmuştur.Anahtar kelimeler: Birimler, Deneyler, Denklemler, Kimya ders kitapları, Sorular,Şekil ve çizelgeler, Tanımlar ve kavramlar, Yanlış kavramalar.

Probable concept mistakes and wrong concepts that can be found in the course bookswill cause the wrong concepts to be formed. Factors that cause concept mistakes in the coursebooks have been tried to be determined with this study belonging to different presses fivechemistry course books which were prepared according to curriculum of 1992?2002 andpressed between 1995 and 2006 have been examined. Books that have been examined areMEB, Bilim and Kültür, Paşa, Serhat and Özgül presses.Course books have been examined under six titles which are presentation ofdefinitions and concepts, experiments, experiment numbers and presentation of them,presentation of units and equation, presentation of prep, examination and assessmentquestions and presentation of diagram, graphics and charts.At the end of the examination, totally, 47 mistakes in the book of MEB presses, 38 inBilim and Kültür presses, 45 in Paşa presses, 35 in Serhat presses and in Özgül presses 27mistakes that can cause mistakes and wrong concepts have been found.Key words: Units, Experiments, Equations, Chemistry course books, Questions,Diagrams and charts, Definitions and concepts, Wrong concepts.