Kabuklarda geometrinin iç kuvvetler dağılımına etkisi

Abstract

ÖZET Yapılan çalışmada, çatı örtüsü olarak kabaklar, etkilendikleri kuvvetler le ele alınmış, tasarımcıya yarar sağlamak amacıyla konstrüktif amaçları ve yü zeyler üzerindeki gerilme dağılımları açıklanmıştır. Sayısal uygulama olarak seçilen, kare plan üzerini örten eliptik paraboloid kabukta parabol eğrisi de ğiştirilerek, bu yüzeylerin öz ağırlığı ve kar yükü altındaki mambran iç kuvvet büyüklükleri bilgisayarla hesaplanmış, eğriliğin gerilme dağılımına etkisi in celenmiştir. SUMMARY In this work, shell roofs are presented with the loads they are under and their constructive principles and stress distributions on the surfaces are expained to meet the needs of the designer. As a numerical example, an eliptic paraboloid shell over a square plan is choosed. Changing the curvature of the parabol, the mambrane inner forces of the surfaces under dead weight and snow load are calculated through computer, and the effect of the change in curva ture at stress distribution is inspected.

ÖZET Yapılan çalışmada, çatı örtüsü olarak kabaklar, etkilendikleri kuvvetler le ele alınmış, tasarımcıya yarar sağlamak amacıyla konstrüktif amaçları ve yü zeyler üzerindeki gerilme dağılımları açıklanmıştır. Sayısal uygulama olarak seçilen, kare plan üzerini örten eliptik paraboloid kabukta parabol eğrisi de ğiştirilerek, bu yüzeylerin öz ağırlığı ve kar yükü altındaki mambran iç kuvvet büyüklükleri bilgisayarla hesaplanmış, eğriliğin gerilme dağılımına etkisi in celenmiştir. SUMMARY In this work, shell roofs are presented with the loads they are under and their constructive principles and stress distributions on the surfaces are expained to meet the needs of the designer. As a numerical example, an eliptic paraboloid shell over a square plan is choosed. Changing the curvature of the parabol, the mambrane inner forces of the surfaces under dead weight and snow load are calculated through computer, and the effect of the change in curva ture at stress distribution is inspected.