Show simple item record

dc.contributor.advisorIşık, Hasan
dc.contributor.authorErdoğan, Ayşe
dc.date.accessioned2020-12-02T12:46:36Z
dc.date.available2020-12-02T12:46:36Z
dc.date.submitted2011
dc.date.issued2018-08-06
dc.identifier.urihttps://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/36690
dc.description.abstract2004-2005 Eğitim- Öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlanan yapılandırmacılık yaklaşımı doğrultunda Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı özellikle Sosyal Bilgiler dersi tarih konularının öğretiminde uygulanabilirliği açısından çok daha önemli hale gelmiştir. Bu amaçla önce literatür araştırması yapılmıştır. Hazırlanan ve güvenirliği alınan tutum ölçeği Aksaray ili merkeze bağlı okullarda okuyan 400 öğrenciye uygulanmıştır. Ayrıca bu çalışma kapsamında yine Aksaray ili merkeze bağlı okullarda görev yapan 30 Sosyal Bilgiler öğretmenin görüşlerine başvurulmuştur. Yapılan anket ve görüşmeler SPSS 17.00 programına girilerek analiz edilerek uygulama kısmı da tamamlanmıştır.
dc.description.abstractNew Social Sciences Teaching programme, which was prepared according to constructivism approach, has been applied since 2004-2005 academic year. In collaboration of with this approach, The Project Based Learning Approach has become very important especially in teaching Social Sciences history subjects in terms of applicability. To this end, firstly a literature research has been carried out. The attitude scale, which was primarily measured in terms of reliability, has been applied to the 400 students who study in the schools of Aksaray province. Furthermore, it has been applied to the opinions of 30 Social Sciences teachers, who teach in schools of Aksaray province within this research. The applied questionnaire and interviews were analyzed in SPSS 17.00 programme and application part of it was finalized.en_US
dc.languageTurkish
dc.language.isotr
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution 4.0 United Statestr_TR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEğitim ve Öğretimtr_TR
dc.subjectEducation and Trainingen_US
dc.titleSosyal bilgiler dersinde tarih konularının öğretiminde proje tabanlı öğrenme yaklaşımı
dc.title.alternativeThe project based learning approach for history subjects teaching in social sciences course
dc.typemasterThesis
dc.date.updated2018-08-06
dc.contributor.departmentİlköğretim Anabilim Dalı
dc.subject.ytmSocial studies course
dc.subject.ytmHistory teaching
dc.subject.ytmProject based learning method
dc.identifier.yokid420978
dc.publisher.instituteSosyal Bilimler Enstitüsü
dc.publisher.universityAKSARAY ÜNİVERSİTESİ
dc.identifier.thesisid327587
dc.description.pages180
dc.publisher.disciplineSosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess