Akademisyenlerde örgütsel bağlılık ve iş tatmin düzeyleri arasındaki ilişki

Abstract

Bu araştırmada, üniversitelerin beden eğitimi ve sporla ilgili bölümlerinde görev yapan akademisyenlerin iş tatmini ve örgütsel bağlılık düzeylerinin belirlenmesi ile aralarındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır.Bu çerçeveden hareketle tarama modelinde olan çalışmanın amacına uygun olarak 3 bölümden oluşan bir veri toplama aracı kullanılmıştır. Birinci bölümde katılımcıların demografik özelliklerini ortaya çıkarmak için araştırmacı tarafından kişisel bilgi formu geliştirilmiştir. Diğer iki kısımda ise iş tatmini için 20 sorudan oluşan Minesota iş tatmini ölçeği ve Meyer ve Allen (1997) tarafından geliştirilen 18 sorudan oluşan örgütsel bağlılık ölçeği kullanılmıştır.Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde istatistikî yöntem olarak frekans, yüzde dağılımları, ikili gruplar için İndependent Samples t testi, çoklu gruplar için One Way-ANOVA analizleri ve ilişkiyi belirlemek için Pearson Korelasyon analizi kullanılmıştır.Araştırma sonucunda; iş tatminine yönelik olarak, erkek akademisyenlerin kadın akademisyenlere, evlilerin ise bekarlara daha yüksek iş tatmini düzeyine sahip oldukları, akademik ünvanın önemli bir etken olduğu belirlenmiştir. Örgütsel bağlılık bileşenlerine yönelik olarak; akademisyenlerin genel örgütsel bağlılıklarının yüksek olduğu, erkeklerde duygusal bağlılık, kadınlarda ise devam bağlılığı ve normatif bağlılığın önplana çıktığı, ünvan yükselirken duygusal ve normatif bağlılık yükseldiği fakat devam bağlılığının düştüğü saptanmıştır. Araştırma grubunda yer alan Güneydoğu ve Karadeniz bölgelerindeki üniversitelerde görev yapan akademisyenlerin normatif bağlılıklarının düşük olduğu ve başka bir bölgede çalışma isteklerinin yüksek olduğu belirlenmiştir. İş tatmini ile örgütsel bağlılık bileşenleri arasındaki korelasyona göre; akademisyenlerin duygusal bağlılıkları arttıkça, iş tatminlerinin de arttığı görülmektedir.Anahtar Kelimeler : Örgütsel Bağlılık, ĠĢ tatmini, Akademisyen

In this research, universities and relevant departments of physical education and sport academics working in the determination of job satisfaction and organizational commitment was to determine the relationship between them.Starting from this framework, which is screening model for the purposes of the study consists of three sections of a data collection tool was used. In the first part the demographic characteristics of the participants to reveal personal information form developed by the researcher. In the other two parts consisting of 20 questions for job satisfaction and job satisfaction scale and the Minnesota Meyer and Allen (1997) developed by the organizational commitment scale consisting of 18 questions was used.Statistical methods for the evaluation of research data as frequency, percentage, independent samples t test for paired groups, multiple groups-the One Way ANOVA and Pearson's correlation analysis to determine the relationship was usedAs a result, job satisfaction as for the men, women academics, scholars, who are married to the single that they have higher levels of job satisfaction, it was determined that an important factor in academic titles. Organizational commitment for component As academics overall organizational commitment, which is higher in men emotional commitment in women continuance commitment and normative commitment have come to the fore, which fact increased emotional and normative commitment rises but continuing commitment of the fall was observed. Research group located in the Southeast and academics working in universities in the Black Sea region is low normative commitment and desire to work in another area is determined to be high. The correlation between job satisfaction and organizational commitment components According to the emotional commitment of academics increases, job satisfaction has increased as well.Key Word : Organizational Commitment, Job Satisfaction, Academics