Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan 36-72 aylik çocuklarda duyu modülasyonu ve mizaç ile ilgili davranişsal yanitlar arasindaki ilişki

Abstract

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) tanısını almış 36-72 aylık çocuklarda duyu modülasyonu ve mizaç ile ilgili davranışsal yanıtlar arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla planlanmıştır. Çalışmaya 36-72 aylık DEHB tanısı almış 40 çocuk, tipik gelişim gösteren 40 çocuk katılmıştır. Bireylerin duyu modülasyonunu değerlendirmek için DUNN Duyu profili, mizaç ile ilgili davranışsal yanıtlar arsındaki ilişkiyi değerlendirmek için Çocuk Davranış Listesi Kısa Formu (ÇDLKF) kullanılmıştır. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan ve tipik gelişim gösteren çocukların duyu modülasyonu ve mizaç ile ilgili davranışsal yanıtları arasındaki fark Student T test Testi ile incelenmiştir. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocukların tipik gelişim gösteren çocuklara göre duyu modülasyonu ve mizaç ile ilgili davranışsal yanıtlar arasındaki ilişki istatistiksel açıdan daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar ile tipik gelişim gösteren çocukların duyu modülasyonu puanları arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p<0,05). Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocukların tipik gelişim gösteren çocuklara oranla mizaç ile ilgili davranışsal yanıtları arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p<0,05). Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocukların duyu modülasyonu ve mizaç ile ilgili davranışsal yanıtları arasında ilişki vardır (p<0,05). Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocukların problemlerine yönelik yapılacak ileriki çalışmalarda bu çocukların duyu modülasyonu ve mizaç ile ilgili davranışsal yanıtların değerlendirilmesini ve tedavisini de içeren ergoterapi değerlendirmelerinin planlanması gerektiğini düşünmekteyiz.

This study has been done by the aim of examining the effect of the relationship between sensory modulation and behavioral responses related to temperament in 36-72 months old children diagnosed with the attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD). The study has been conducted on eighty children, forty of whom were diagnosed with the disorder and forty of whom were healthy. DUNN Sensory profilehas been used to evaluate the sensory modulation of individuals; and Child Behavior Checklist (CBCL) has been used to evaluate temperament-related behavioral responses. The difference between sensory modulation and temperament-related behavioral responses of children with ADHD and typical development was examined using the Student's T-test. The relationship between sensory modulation and behavioral responses related to temperament was found to be statistically higher in children with attention deficit and hyperactivity disorder compared to healthy children (p<0.05). A significant difference was found between the sensory modulation scores of children with ADHD and healthy children (p<0.05). A significant difference was found between the behavioral responses of children with ADHD compared to healthy children (p<0.05). Our study also shows that there is a relationship between sensory modulation and behavioral responses related to temperament in children with ADHD(p<0.05). We think that in future studies on the problems of children with ADHD, various occupational therapy evaluations, including the evaluation and treatment of behavioral responses related to sensory modulation and temperament, should be planned.