Kabak kemane eğitiminde sağ ve sol el tekniklerini geliştirici özgün etüt ve eser önerileri

Abstract

Yaylı sazların atası olarak bilinen ıklığ çalgısı, zamanla evrim geçirmiş, farklı görünümlerde, boyutlarda ve malzemelerde üretilerek günümüze kadar devamlılığını sağlamıştır. Yapısı, görünümü ve sesi itibariyle günümüzde icra edilen kabak kemane çalgısının da ıklığa en yakın yaylı bir saz olduğunu ve köklü bir geçmişten geldiğini söyleyebiliriz.Kabak kemanenin eğitim sürecine dâhil olması konservatuvarların kurulmasıyla başlamış fakat öğretim elemanı sayılarının az olmasından dolayı çalgının eğitimi öğretimi sağlıklı bir şekilde yürütülememiştir. Günümüzde de kabak kemane eğitiminde bazı eksikliklerin olduğunu söyleyebiliriz. Bu eksikliklerden birisi de metodolojinin bir parçası olan sağ ve sol el teknikleridir. Kabak kemanedeki sağ ve sol el teknikleri ile ilgili litaratür taraması yapıldığında bu tür çalışmaların yeterli sayıda olmaması sebebiyle bu tez çalışması ortaya çıkmıştır. Çalışma kapsamında bu tekniklerin notasyonda nasıl gösterildiği ve ortak bir terminolojinin olup olmadığının belirlenmesine yönelik eğitimciler ve icracılarla görüşmeler yapılması hedeflenmiştir. Araştırma, 13 kabak kemane eğitimcisi ve 5 kabak kemane icracısı ile sınırlandırılmıştır. Bu çalışma, nitel araştırma çerçevesinde hazırlanmış olup tarama modeline dayalı betimsel bir çalışmadır. Araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmış ve çevrimiçi/online olarak katılımcıların kabak kemane eğitimi, sağ ve sol el tekniklerine yönelik mevcut durumla ilgili görüşleri kayıt altına alınmış ve daha sonra içerik analizi yapılarak yorumlanmıştır. Ardından kabak kemanede sağ ve sol el teknikleriyle ilgili semboller ve kullanılması gereken teknikler belirlenmiş daha sonra çalgının formuna uygun özgün etütler ve eserler üretilerek sağ ve sol el teknikleri notada gösterilmiştir. Araştırmanın kabak kemane eğitimine, çalgı eğitimine ve THM repertuvarına ek olarak özgün etütler ve eserler kazandırılması, üretilen etüt ve eserlere sağ ve sol el tekniklerinin notasyon üzerinde gösterilerek diğer çalışmalara örnek olması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.

The instrument of clamour, known as the ancestor of string instruments, has evolved over time, has been produced in different appearances, sizes and materials, ensuring its continuity until today. In terms of its structure, appearance and sound, we can say that the kabak kemane instrument performed today is a string instrument closest to the clamour and comes from a deep-rooted past.The involvement of the kabak kemane in the educational process began with the establishment of conservatories, but due to the small number of teaching staff, the teaching of the instrument could not be carried out in a healthy way. Today, we can say that there are some deficiencies in kabak kemane training. One of these shortcomings is the right and left hand techniques that are part of the methodology. When the literature review was carried out on the right and left hand techniques of kabak kemane, this thesis study appeared due to the fact that there are not enough such studies. Within the scope of the study, it was aimed to conduct interviews with educators and performers to determine how these techniques are demonstrated in notation and whether there is a common terminology. The research was limited to 13 kabak kemane educators and 5 kabak kemane performers.This study has been prepared within the framework of qualitative research and is a descriptive study based on the screening model. Developed by the researcher, semi-structured interview form was prepared and online participants kabak kemane education, it was recorded for right and left hand techniques were later interpreted by content analysis and opinions on the current situation. Then, the symbols related to the right and left hand techniques and the techniques to be used in the kabak kemane were determined, then original studies and works suitable for the form of the instrument were produced and the right and left hand techniques were shown on the note. In addition to kabak kemane training, instrument training and Turkish Folk Music repertoire, the research is thought to be important in terms of providing original studies and works, showing the right and left hand techniques on notation to the studies and works produced and being an example for other studies.