İlkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin okuma becerilerinin gelişiminde ve okumaya yönelik tutumlarında dijital hikayelerin etkisi

dc.contributor.advisor	Oksal, Aynur
dc.contributor.author	Şentürk Leylek, Burcu
dc.date.accessioned	2021-05-08T11:43:45Z
dc.date.available	2021-05-08T11:43:45Z
dc.date.submitted	2018
dc.date.issued	2020-11-10
dc.identifier.uri	https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/688278
dc.description.abstract	Daha sonra doldurulacaktır.
dc.description.abstract	Daha sonra doldurulacaktır.	en_US
dc.language	Turkish
dc.language.iso	tr
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution 4.0 United States	tr_TR
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Eğitim ve Öğretim	tr_TR
dc.subject	Education and Training	en_US
dc.title	İlkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin okuma becerilerinin gelişiminde ve okumaya yönelik tutumlarında dijital hikayelerin etkisi
dc.title.alternative	The effect of digital storytelling in the attitudes of and in the improvement on reading skills of the third grade primary school students
dc.type	doctoralThesis
dc.date.updated	2020-11-10
dc.contributor.department	İlköğretim Ana Bilim Dalı
dc.subject.ytm	Primary school students
dc.subject.ytm	Reading
dc.subject.ytm	Reading skills
dc.subject.ytm	Digital story
dc.subject.ytm	Attitudes
dc.subject.ytm	Student attitude
dc.subject.ytm	Scales
dc.subject.ytm	Attitude scales
dc.identifier.yokid	10126085
dc.publisher.institute	Eğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.publisher.university	ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ
dc.identifier.thesisid	620800
dc.description.pages	160
dc.publisher.discipline	İlköğretim Bilim Dalı

Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess