Using literature as a source in ELT classes

Abstract

ZUSAMMENFASSUNG Aufgrund der Folge der Fortschritten in Wissenschaft und Technlk wurde die Kommunikation zwischen den Gesellschaften im 20.Jahrhundert noch erleichtert. Als ein natürliches Resultat nahm die Neignung zum Lernen von verschiedenen Fremdsprachen zu. Die Sprachwissenschaftler zeigten auch die Tendenz dazu, neue Methoden und Matcrialien zu suchen, damit diese Sprachen noch leichter gelernt werden können. Auf die Produkte der Literatür wurde nach dem zweiten Weltkrieg ein grosser Wert gelegt. In den Unterrichtsstunden wurden lange Jahre nur einige Informationen über die Literatür beobachtet, aber es hat sich heute veraendert, Literatür ist nur ein Mitt el beim Lernen der Fremdsprachen. Der wichtigste Grund dafür ist, dass die Sprache die Ausdrucksform der Literatür ist. Nach den Sprachwissenschafflern geben die literarischen Texte, welche aus einer Thematik bestehen, statt verschicdener Saetze den Schülern die Möglichkeit, die Wortschaetze zu erweitern, die Faehigkeit wie Lesen, Hören, Schreiben und Sprachen noch zu verbessern. Da die Literatür aus verschiedenen Themen und Gedanken besteht, hat sie die Kraft in sich selbst, die Schüler zu motivieren. Dazu kornmt es, dass die Literatür auch die genügenden Kenntnisse fiber die Kultur der Laender, wo diese Sprachen gesprochen werden, geben. Man sieht zwei Klassifikationen der Literatür : Literaturforschung und Literatür als Materialienquelle. Die Literaturforschung stützt sich auf die stilistische Analyse des Textes und die zweite aber hat das Ziel, die Sprache zu lehren. Stilistische Analyse beabsichtigt, den Text mit seinen Einzelheiten zu bearbeiten. Aus diesem Grunde kann das als eine Sprachforschung bezeichnet werden. Um das literarische Werk besser zu verstehen und zu interpretieren, kurz gesagt, stilistisch zu analysieren, mfissen die Schüler Vorkenntnisse haben. Die Literatür gibt auch den Schülern die Möglichkeit, ihre literarischen Kenntnisse zu erweitern.Es ist wichtig, passende Texte zu finden, um in den Fremdsprachenklassen literarische Texte als Mittel zu benutzen und dabei erfolgreich zu sein. Es ist wichtig, Texte zu waehlen, die von der Sprache und dem Gedanken her nicht sehr schwer sind. Und auBerdem sollen sie den Bedarf der Schüler hinsichtlich ihrer Interessen decken. Denn nur so hat man grossen Erfolg. Die Schüler sollen darauf gefasst sein, dass die literarischen Texte manchmal eine Sprachstruktur auch haben können, die von der grammatischen Regeln abweicht. Ausserdem bringt die Literatür mit ihren Gattungen wie Roman, Kurzgeschichte. Gedicht und Drama, Farbe in den Sprachunterricht, und bereitet die Schüler auf die verschidenen Benutzungen der Sprache vor. Der Gebrauch von verschiedenen Aktivitaeten im Unterricht verbessert die Sprachfaehigkeit und das literarische Können des Sch filers. Im kurzen das wichtigste Ziel der Literatür ist es, dem Schüler Informationen und Faehigkeiten zu geben, damit dessen Kommunikationsvermögen sich entwickelt.