Okul yöneticilerinin bilgi teknolojileri becerilerinin ve tutumlarının geliştirilmesi: Bir hizmetiçi eğitim uygulaması

Abstract

Bu araştırmada Antalya'da görev yapan eğitim yöneticilerinin bilgi teknolojileri beceri ve tutumlarına, bilgi teknolojileri alanında verilen hizmetiçi eğitimin etkisi tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırma tek grup öntest-sontest modeli ile gerçekleştirilen deney öncesi bir çalışmadır. Çalışma grubunu, Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün yapmış olduğu ihtiyaç analizleri doğrultusunda Microsoft Excel ve Microsoft Powerpoint eğitimi almak istediği belirtilen 20'şer okul yöneticisi oluşturmaktadır.

The purpose of this study is investigating the relationship between the education of information technologies which is given to school managers and information technologies skills and attitudes of these school managers in Antalya. Single group pre-test/post-test model is used in this pre-experimental study. According to the requirement analysis of Antalya Province Directotare of National Education, this study?s working group consist of twenty school managers who applied for the education of Microsoft Excel and the other twenty school managers who applied for education of Microsoft Powerpoint