Show simple item record

dc.contributor.advisorÖzen, Dinçer
dc.contributor.authorDönmez, Nesrin
dc.date.accessioned2020-12-28T13:55:54Z
dc.date.available2020-12-28T13:55:54Z
dc.date.submitted2002
dc.date.issued2018-08-06
dc.identifier.urihttps://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/330037
dc.description.abstractYÜKSEK LİSANS TEZ OZU RESİMSEL GELİŞİM AŞAMALARINA GÖRE ANA SINIFI ÇOCUK RESİMLERİNİN FON-FİGÜR ÖZELLİKLERİN YORUMLANMASI Nesrin Dönmez Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Eğitim Enstitüsü, Şubat 2002 Danışman: Yrd. Doç. Dr. Dinçer ÖZEN Son yıllarda özellikle yurdumuzda çocukta ve yetişkinde `yaratı cılık` yetisi ve bu yetinin eğitilmesi yolları üzerinde önemle durulmak tadır. Gerçekten eğitim sistemleri akıl ve zekâyı eğitmeyi amaçladık ları oranda, duyguyu, duygusallığı, imgelemci düşünmeyi eğitmeye yer vermelidir. Sanat Eğitimi kuşkusuz gene aklın ve düşüncenin eğitimiyle dengelenerek ele alınmalıdır. İşte bu dengenin en iyi sağlandığı süreçler sanatsal süreçlerdir. Onun için de sanat eğitimi, eğitim içinde önemli bir bölüm meydana getirmektedir. Bu çalışmamın amacı yukarıdaki düşünceler ışığında resim yoluyla çocuğu tanımak, onun iç dünyası ve yakın çevresiyle olan ilişkilerini kağıda aktarışındaki fon-figür özellikleri yorumlanmaya çalışılmaktadır. Bu çalışmamda Ankara İsmail Erez İlköğretim Okulu ve Ankara Mimar Sinan İlköğretim Okulu Anasınıfı öğrencilerinin resimleri gelişim aşamalarına göre fon-figür özellikleri incelenerek, çocuğun eğitiminde yaratıcılığa yöneltilmesinin gerektiği, böylece sanat eğitiminin çocuk larımızın ve gençlerimizin yaratıcı güçlerinde özgürce anlatıma girmelerini sağlayacağını ve ileride toplumda kuracakları ilişkiler içinde insancıl ve uygar bireyler olmalarına yol açacağını umuyorum.
dc.description.abstractm ABSTRACT In recent years especially in our country it is significantly stressed on the ability of `creativity` on the child and adult and educational method of this ability. Actually, as educational systems are educating the intelligence and acumen in their intended ratio; they must employ situation to educate feeling, sentimentality, imaginatory thought. There is no doubt that art education must be dealt with even by balancing with wisdom and thought education. Thus artistic processes are the most suitable durations which this balance is obtained most appropriatelly. For this reason art education Droughts a significant quotient into existence within the education Within the light of herein contained thoughts by the target of this study, I have tried to identify the child by means of drawing, to determine the background - figural characteristics in conveying his / her affinity on to a paper with his / her connection with his / her inner world and environment. Within my study the background - figural characteristics of the drawings of Ankara Ismail Erek İlköğretim Okulu and Ankara Mimar Sinan İlköğretim Okulu nursery class students were examined in accord with their progress levels, orientation to creativity is required to be done in child' s education; so art education will obtain our children' s and youngsteers' to enter upon freely expression in their creativity power and I hope that within the relationswith which they are going to form in the society in future, will give rise them to become humanist and civilized individuals.en_US
dc.languageTurkish
dc.language.isotr
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rightsAttribution 4.0 United Statestr_TR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEğitim ve Öğretimtr_TR
dc.subjectEducation and Trainingen_US
dc.titleResimsel gelişim aşamalarına göre anasınıfı çocuk resimlerinin fon-figür özelliklerinin yorumlanması
dc.title.alternativeThe Commentary of background-figural characteristics of drawings of kindergarten students according to their levels of art
dc.typemasterThesis
dc.date.updated2018-08-06
dc.contributor.departmentDiğer
dc.subject.ytmFigure
dc.subject.ytmFund usage
dc.subject.ytmPictures
dc.subject.ytmArt education
dc.subject.ytmNursery classes
dc.subject.ytmChildren's paintings
dc.subject.ytmPreschool childrens
dc.subject.ytmPainting education
dc.identifier.yokid122405
dc.publisher.instituteEğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.publisher.universityANADOLU ÜNİVERSİTESİ
dc.identifier.thesisid117307
dc.description.pages67
dc.publisher.disciplineDiğer


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/embargoedAccess