Otizm spektrum bozukluğundan etkilenmiş bireylerin (13-18 yaş) motor performans, fiziksel uygunluk ve yaşam kalitelerinin incelenmesi

Abstract

Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireyler sosyal etkileşim ve iletişimde sınırlılıklar sergilemekte, tekrarlı-yineleyici davranış örüntülerine sahip olmakta ve bu özellikleri yaşamın diğer alanlarını da olumsuz etkileyebilmektedir. Bu çalışmanın amacı, OSB olan bireylerin, OSB'den etkilenme dereceleri ile motor beceri, fiziksel uygunluk, yaşam kalitesi ve günlük yaşam aktivitelerindeki bağımsızlık (GYAB) düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmaya; yaşları 13-18 arasında olan, OSB tanısı almış 31 birey katılmıştır. Katılımcıların OSB'den etkilenme dereceleri ile motor beceri, fiziksel uygunluk, GYAB ve yaşam kalitesi düzeylerini belirlemek için sırasıyla Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği 2 – Türkçe Versiyonu, Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi 2, Brockport Fiziksel Uygunluk Testi, Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçeği ve Çocuklar İçin Yaşam Kalitesi Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler Pearson Korelasyon Analizi, Kısmi Korelasyon Analizi ve Bağımsız Gruplar İçin T-Testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda OSB'den etkilenme derecesi ile motor performans (r= -,61, p<0,05), fiziksel uygunluk (r= -,47, p<0,05, r= -,38, p<0,05, r= -,42, p<0,05, r= -,42, p<0,05, r= -,12, p>0,05, r= -,33, p>0,05), GYAB (r= -,65, p<0,05) ve yaşam kalitesi (r= -,61, p<0,05,) arasında ilişki tespit edilmiştir. Ek olarak OSB'den etkilenme düzeyleri farklı olan bireyler arasında motor performans (t=-2,57, p<0,05), bazı fiziksel uygunluk parametreleri (t=-3,10, p<0,05, t=-2,07, p<0,05, t=-3,39, p<0,05), GYAB (t=-3,08, p<0,05) ve yaşam kalitesi (t=-2,77, p<0,05) açısından farklılıklar tespit edilmiştir. OSB olan bireylerin günlük aktivite programlarında motor performans, fiziksel uygunluk, bağımsızlık ve yaşam kalitelerini arttıracak aktivitelere yer verilmelidir.

Individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) reveal limitations in social interation and communication, and they have repetitive behavioral patterns and these characteristics of the individual affect the other areas of life negatively as well. This study aims to examine the relationship between ASD severity and motor skills, physical fitness, life quality and independence in daily living skills (IDLS) levels of individuals with ASD. Participants of the study were 31 individuals who aged between 13 to 18 and diagnosed with ASD. In order to identify ASD severities, and motor skills, physical fitness, IDLS and daily life quality levels of participants, Turkish version of Gilliam Autism Rating Scale-2, Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test 2, Brockport Physical Fitness Test, Functional Independence Measure and Pediatric Quality of Life Inventory for Children were used respectively. The data gathered from the study were analyzed through Pearson Correlation, Partial Correlation, and Independent Samples T-Test. Findings of the study revealed that there were significant relationships between ASD severity and motor performance (r= -,61, p<0,05); physical fitness (r= -,47, p<0,05, r= -,38, p<0,05, r= -,42, p<0,05, r= -,42, p<0,05, r= -,12, p>0,05, r= -,33, p>0,05); IDLS (r= -,65, p<0,05) and life quality (r= -,61, p<0,05,). In addition, there were significant differences between individuals with different ASD severity levels and motor performance (t=-2,57, p<0,05); some physical fitness parameters (t=-3,10, p<0,05, t=-2,07, p<0,05, t=-3,39, p<0,05); IDLS (t=-3,08, p<0,05) and life quality (t=-2,77, p<0,05). Activities that would increase motor performance, physical fitness, independence and life quality are recommended to be included in daily activity programs of individuals with ASD.