Design of a robotic toy and user interfaces for autism spectrum disorder risk assessment

Abstract

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) hafiften şiddetliye kadar karmaşık gelişimselbozukluklar için kullanılan yelpaze terimidir. Bu gelişimsel bozukluklar sosyal iletişimdeyetersizlik, tekrarlayıcı ve sterotipik davranışlara neden olmaktadır (APA, 2013). 2014yılında yapılan bir araştırmaya göre, Birleşik Devletler'de her 68 çocuktan biri OSBtanısı almaktadır (Baio, 2014). Bu gözleme rağmen, Türkiye'de ulusal tarama sistemibulunmamakta ve taramalar sistemli yürütülmemektedir (Rakap et al., 2017). Alandakiaraştırmalar OSB'li bireylerin teknolojiyle (ör. bilgisayarlar, iPad, robotlar, vb.)etkileşime geçmekte insanlarla etkileşime geçmeye kıyasla daha istekli olduklarını ortayaçıkarmıştır (Fong et al., 2003). Bu tez OSB'nin yol açtığı eksikliklere uygun ürünyaratmak için tasarımın nasıl yapılması ve teknolojinin nasıl kullanılması gerektiğiaraştırmasını kapsamaktadır. OSB'nin yüksek yaygınlık oranları göz önüne alındığında,bu tez bir risk değerlendirme cihazının metodolojisini ve tasarımını sunmaktadır. Bucihaz 3-4 yaş aralığındaki çocukların ilgisini çekmeyi ve testlerde düşük puan alançocukları teşhise yönlendirmeyi hedeflemektedir. Cihazın içindeki testler özellikle ZihinKuramı gelişimine odaklanmaktadır ve OSB'li çocuklarla tipik gelişim gösteren çocuklararasındaki farklılıkları Zihin Kuramı testleriyle saptamaya yönelik tasarlanmıştır. Tezkapsamında cihazın prototipinin 2 boyutlu illüstrasyonları, arayüz tasarımları ve dışkabuk tasarımı alandaki araştırma verilerine uygun olarak yapılmıştır. Son olarak, dışkabuk tasarımı 3 Boyutlu yazıcı ile basılıp yüzeyi zımparalanıp sprey boya ileboyanmıştır.

Autism Spectrum Disorder (ASD) is an umbrella term for a spectrum of complexdevelopmental disorders resulting in deficits in social communication and repetitive andstereotyped behaviors. According to research conducted in 2014, one in every 68 childrenin the United States is diagnosed with ASD. Despite this observation, there is no nationalscreening system in Turkey, and screenings are not conducted systematically. Research inthe area revealed that individuals with ASD are more interested in interact withtechnology (e.g. computers, iPad, robots, etc.) than human beings. This thesis includesresearch into how to design and use technology to create suitable products for deficits ofASD. With all of the concern over the high prevalence ratios of ASD, this thesis presentsthe methodology and design of a risk assessment device, which aims to capture theinterest of children with ASD aged 3-4, and direct children who score low on the teststowards a diagnosis. In particular, the tests in the device focus on Theory of Mind (ToM)development and designed to detect differences with ToM tests between ASD andTypically Developing (TD) children. In the scope of the thesis, 2D illustrations, interfacedesign, and outer shell design of the device are created in compliance with the researchdata in the field. Finally, outer shell design is 3D printed, and then surface is sanded andspray-painted.