Kosova`daki Türk soylu çocuklara yönelik çıkarılan Bahar Dergisi`nin şekil ve muhteva açısından değerlendirilmesi

Abstract

Kosova'da yayımlanan `Bahar` çocuk dergisi yabancılara Türkçe öğretimi konusunda tarihsel, sosyal ve ekonomik bağlamda önemli bir yere sahiptir. Bahar dergisi 2007- 2012 yıllarını kapsayan süreç içerisinde ücretsiz olarak dağıtılarak, Türkçenin geliştirilmesine katkı sağlamıştır. Aynı zamanda tarihsel ve sosyal bağıntılar kurmada fayda sağlamıştır. Tezde yapılan değerlendirmelerden Bulgular ve Yorumlar Bölümünde kimlik bilgileri incelenmiş, derginin oluşturulmasında asıl emeği geçenler tabloyla desteklenerek sunulmuştur. Burada editör, yazı kurulu, danışma kurulu, emeği geçenler, illüstratör, fiyat gibi bilgilere ulaşılmaktadır. İkinci olarak dergi şekil bakımından incelenmiştir. Derginin kapak kompozisyonu, dizgi- baskı tekniği, fotoğraf- desen, sayfa yapısı başlıkları altında değerlendirilerek şekilsel olarak genel değerlendirilmelere varılmıştır. Üçüncü olarak dergi muhteva açısından değerlendirilerek, dergi içinde yer alan şiir, hikâye, masal, fıkra, makale, söyleşi- röportaj türleri değerlendirilmiştir. Dördüncü olarak yazar kadrosu, şairler ve yazarlara ayrılarak incelenmiş, bibliyografya ile desteklenmiştir. Beşinci olarak yazar adına göre, makale adına göre ve tür bakımından tasnif yer almaktadır. Son bölümde ise index ile kimlik ve künye bilgileri göz önünde bulundurularak konulara ilişkin detaylı açıklamalar yapılmıştır. Yapılan araştırma doğrultusunda, dergi içinde bulunan konu ve bölümlerin tümünün çocuklara uygun bir şekilde tasarlandığı algılanmaktadır. Bu tasarım, biçim ve içerik bağlamında çocuklara yardımcı olabilecek ve yol gösterecek şekildedir. Dergi içinde bulunan bazı bölümlerin ise, içerik bakımından yetişkinler için de uygun olabildiği doğrultusunda kanıya varılmıştır. Yapılan çalışmanın Türkçenin dil bilgisi kuralları doğrultusunda değerlendirildiği ve yabancılara Türkçe öğretimi konusunda yapılacak çalışmalara örnek teşkil edeceği öngörülmektedir.

`Bahar` a children periodical published in Kosovo has an important historical, social and economic place in terms of teaching Turkish to the foreigners. Bahar periodical was distributed free of charge in the period of 2007-2012, thus contributed to the advancement of the Turkish language. Simultaneously, it contributed to the creation of historical and social connections.From the assesment in thesis, in the chapter of finding and comments, idenfication information is examined and the main laborers in the formation of the magazine are presented with a chart. Information about editor, editorial board, advisory comitte, laborers, illustrator and price, is reached here. Secondly the magazine is examined in terms of shape. Cover composition of the magazine, type setting and printing technique, photographs, patterns, page structures are evoluated under those headings, and general assessment are reached figuratively. Thirdly the magazine is evoluated in terms of content, and poetry, story, tale, article, column, causerie and reportage types in the magazine are evoluated. Fourthly, authors staff is divided into poets and writers and is examined supported with a bibliography. Fifthly a classification is placed by author names, by article names and by genres. In the last chapter index, idendity and identification information are taken into consideration and a detailed explanation are made related to those topics. In the scope of our research we came to the conclusion that the subjects and parts of the periodical were designed to be suitable for children. This design, form and content are seen to have quality of helping and guiding the children. While some of the sections of the periodical are similarly suitable for the adults as well. We envisioned that this work can serve as an example to the works to be done in terms of Turkish language teaching.