Show simple item record

dc.contributor.advisorÇoruk, Adil
dc.contributor.authorÖzsüer, Vahap
dc.date.accessioned2020-12-07T07:39:28Z
dc.date.available2020-12-07T07:39:28Z
dc.date.submitted2019
dc.date.issued2019-10-24
dc.identifier.urihttps://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/109333
dc.description.abstractOkul Yöneticilerinin Kriz Yönetimi Becerileri İle Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkiBu araştırma, okul yöneticilerinin kriz yönetimi becerileri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkiyi mesleki ve kişisel değişkenler açısından farklılaşıp farklılaşmadığını incelemiştir.Araştırmanın evrenini, 2017–2018 Eğitim Öğretim yılı Çanakkale il merkezinde bulunan ilköğretim (ilkokul ve ortaokul) ve ortaöğretim (lise) kurumlarında çalışan 304 öğretmen temsil etmektedir. Bu araştırmada, 31 maddeden oluşan Aksu ve Deveci (2009) tarafından geliştirilen `Okul Yöneticilerinin Kriz Yönetimi Becerileri Ölçeği` ile 16 maddeden oluşan Meyer ve Allen (1997) tarafından geliştirilen `Örgütsel Bağlılık Ölçeği` veri toplama araçları olarak kullanılmıştır.Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmış, toplanan veriler SPSS 21 paket programı kullanılarak analizi gerçekleştirilmiş, örgütsel bağlılık ile kriz yönetim becerileri arasında pozitif yönlü, yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.
dc.description.abstractThe Relationship Between the Crisis Management Skills of School Administrators and the Organisational Commitment Levels of TeachersIn this survey,it is studied that whether the relationship between the crisis management skills of school administrators and the organisational commitment levels of teachers change according to the personal and occupational factors or not.304 teachers, working in the 2017-2018 Education Year of the primary and secondary education schools in the center of Çanakkale, perform the target population of the study.In the study,`The Crisis Management Skills of School Administrators Scale`, consisting of 31 items that is developed by Aksu and Deveci (2009) and `Organisational Commitment Scale`, consisting of 16 items, developed by Meyer and Allen (1997) are used as data collection tools. In this survey, screening model that is one of the quantitative research methods is used, collected data is analyzed by using SPSS 21 packaged software and it is determined that there is a positive and highly meaningful relation between the organisational commitment and crisis management skills.en_US
dc.languageTurkish
dc.language.isotr
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution 4.0 United Statestr_TR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEğitim ve Öğretimtr_TR
dc.subjectEducation and Trainingen_US
dc.titleOkul yöneticilerinin kriz yönetim becerileri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki
dc.title.alternativeThe relationship between the crisis management skills of school administrators and the organisational commitment levels of teachers
dc.typemasterThesis
dc.date.updated2019-10-24
dc.contributor.departmentEğitim Bilimleri Anabilim Dalı
dc.subject.ytmEducational administration
dc.subject.ytmOrganizational commitment
dc.subject.ytmOrganizational behavior
dc.subject.ytmCrisis management
dc.subject.ytmSchool administrators
dc.subject.ytmCommitment
dc.subject.ytmTeachers
dc.subject.ytmManagerial skill
dc.identifier.yokid10235714
dc.publisher.instituteEğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.publisher.universityÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ
dc.identifier.thesisid544013
dc.description.pages113
dc.publisher.disciplineEğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess